Durante los días 30 y 31 de enero un grupo de estudiantes del 42º Curso sobre la Unión Europea visitó las Instituciones de la UE en Bruselas.
Gracias a la organización, por parte de la Delegación de la Generalitat ante la Unión Europea, los estudiantes pudieron conocer de cerca el funcionamiento, tanto de la Delegación de la Generalitat, donde su Delegado, Ignasi Centelles, explicó la magnitud de presencia de la Generalitat en Bruselas, como del Parlamento Europeo;el Consejo de la UE, donde pudieron dialogar con Joaquín Nogueroles Garcia, portavoz de la dirección general de Justicia y Asuntos Internos; el Comité Económico y Social Europeo, donde Valeria Atzori, de la SOC Unit, explicó la actividad y las funciones del CESE en el contexto del proceso legislativo de la UE; el Comité de las Regiones, en el que Santiago Mondragón, Administrator Dir. B- Legislative Work y antiguo alumno del CEI International Affairs, propuso un diálogo sobre la defensa de los posicionamientos e intereses de las autoridades regionales y locales en el proceso legislativo de la UE; la Comisión Europea, en la que tuvieron lugar tres coloquios sobre: El papel de la Comisión Europea y las prioridades de la Comisión Von der Leyen, en la que se nos dio una visión interna de lo que suponen los retos, a cargo de Isaac Valero, Asistente político del Secretario General, – Los esfuerzos de la CE para hacer frente a los problemas planteados por COVID 19 (sesión en línea desde Luxemburgo), a cargo de Julia Langer, Responsable de políticas SANTE.B.2, Seguridad sanitaria de la Dirección General de Sanidad y Seguridad Alimentaria, y por último, – El enfoque de la UE respecto a Rusia, a cargo de Jon Kist, Jefe de Sector de la División Rusia del Servicio Europeo de Acción Exterior.
Además, también tuvimos la oportunidad de visitar la Representación Permanente de España ante la Unión Europea (REPER), en la que pudimos dialogar con Carmen Román, Consejera de Función Pública y Carlos Moreno, Consejero para el Brexit, en una sesión muy productiva sobre las funciones de la REPER y su apoyo al desarrollo de la carrera profesional en las instituciones de la UE.
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